Con el propósito de mejorar los niveles de aplicación del modelo educativo definido en la Ley Avelino Siñani, se evaluó la calidad educativa en Bolivia y sus alcances. Esta evaluación fue realizada por el director ejecutivo del Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa (OPCE), Jiovanny Samanamud Ávila, según informó el Director General de la Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros "Clara Parada de Pinto", Wilmer Aro Reynaga.

"Esta evaluación permitió ver hasta dónde se ha avanzado en proporcionar una metodología de enseñanza-aprendizaje a los estudiantes, en función del objetivo de la Ley educativa, que es generar estudiantes con criterio de transformación y productividad", afirmó.

Dijo que se dio a conocer una serie de métodos didácticos y de evaluación, que aún están en marcha, y que se deben dominar para lograr una educación de calidad y de transformación.

Manifestó que el evento se realizó en la Escuela Superior de Formación de Maestros "Clara Parada de Pinto", beneficiando el contenido de la conferencia "Calidad Educativa: análisis estructural en Bolivia" para una mejor formación de los estudiantes de esta escuela de maestros.

Enfatizó que se realizan constantes formaciones en función de la aplicación de los programas educativos y la innovación, en concordancia con el avance tecnológico y virtual en el que estamos sumidos en estos tiempos.

Precisó que este evento sirvió como un espacio de reflexión sobre la situación de la calidad educativa en Bolivia, reuniendo a docentes y futuros maestros para discutir y analizar los desafíos y oportunidades en el ámbito educativo del país.

La conferencia contó con la participación de autoridades y estudiantes de la ESFMA "Clara Parada de Pinto", la Unidad Académica "Lorenza Congo" y estudiantes de la ESFM.