El ministro de Educación, Erick Sanjinés, defendió el anteproyecto de ley para la descentralización de los institutos técnicos y afirmó que no introducir cambios ahora equivaldría a mantener los resultados educativos de los últimos 20 años, a los que calificó como un desastre.
La autoridad explicó que el objetivo es mejorar la calidad educativa y la gestión de los institutos técnicos. Según dijo, el modelo actual funciona con dos instancias: el ministerio a cargo del personal y las gobernaciones responsables de infraestructura, equipamiento y servicios básicos. A su criterio, lo más adecuado es un solo mando.
Sanjinés también sostuvo que las decisiones deben tomarse en los territorios, donde están los actores involucrados, y no únicamente en el ministerio. Aclaró además que el cambio de modelo no implica privatización.
El tema fue abordado este sábado en una reunión con las Juntas Escolares de todo el país, donde se coincidió en que la situación de los institutos tecnológicos debe tratarse en mesas regionales, en los departamentos, para construir una postura consolidada.
El presidente del Consejo Nacional de Educación, Carlos Ticona, señaló que en este debate deben participar no solo el magisterio, sino también los padres de familia, los docentes y los centros de estudiantes.
Consultado sobre la continuidad de las protestas y un eventual paro de 72 horas de los maestros urbanos, Sanjinés dijo que en algún momento deberán sentarse a dialogar sobre estos temas y que uno de los puntos previsibles será la ampliación del calendario escolar. Agregó que, en medio del conflicto, no es posible fijar una fecha de cierre del año lectivo, aunque sí advirtió que la situación obligará a un ajuste del calendario.
El ministro reiteró que no existe intención de privatizar la educación, que su cartera y el Gobierno respetarán la Constitución y las leyes, y que tampoco se prevé transferir las escuelas de formación de maestros a alguna universidad. También mencionó el fortalecimiento de la educación especial y la educación alternativa.
Finalmente, aseguró que el anteproyecto garantiza la transferencia anual y permanente de recursos a las gobernaciones para sostener el funcionamiento del personal de los institutos técnicos superiores, y que esos fondos deberán destinarse al pago de salarios de los maestros.