RESUMEN:

Este estudio investigó el impacto de estrategias innovadoras de aprendizaje en la comprensión lectora y retención de información en estudiantes de 1ro de Secundaria. Se implementaron tres estrategias: resumen creativo, mapas mentales literarios y infografías literarias. Los resultados mostraron una mejora significativa en la comprensión lectora y retención de información. La triangulación de datos confirma la efectividad de estas estrategias en mejorar la motivación y el interés de los estudiantes por el aprendizaje.

Palabras claves: estrategias descubridoras, comprensión lectora, mapas metales, infografías y motivación.

INTRODUCCION

La importancia de la comprensión lectora en educación Secundaria radica en su impacto directo en el aprendizaje y el rendimiento académico. La comprensión lectora es fundamental para acceder a la información y construir conocimiento, mientras que la retención de información es esencial para aplicar y transferir conocimientos en diferentes contextos.

La implementación de estrategias efectivas puede tener un impacto positivo en el aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes, así como en su motivación y interés por aprender.

Este estudio se centra en la implementación de tres estrategias innovadoras de aprendizaje: resumen creativo, mapas mentales literarios y infografías literarias. Estas estrategias buscan fomentar la comprensión lectora y la retención de información a través de la activación de la imaginación y la creatividad de los estudiantes.

METODOLOGIA

Este estudio utilizó un diseño pre-experimental con una muestra de 45 estudiantes del 1ro de Secundaria de la Unidad Educativa TUMUPASA B. El objetivo principal fue evaluar el impacto de tres estrategias innovadoras de aprendizaje en la comprensión lectora.

Los estudiantes fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico, ya que se eligió a todos los estudiantes que cursaban el grado 1ro de Secundaria en la institución.

Para recopilar los datos, se utilizaron cuatro instrumentos: una prueba de comprensión lectora, un cuestionario de retención de información, una encuesta de opinión estudiantil y una observación participante. La prueba de comprensión lectora y el cuestionario de retención de información se diseñaron para evaluar la capacidad de los estudiantes para entender e interpretar textos y recordar información. La encuesta de opinión estudiantil se aplicó para evaluar la opinión de los estudiantes sobre las estrategias innovadoras de aprendizaje. La observación participante se realizó para evaluar la motivación y el interés de los estudiantes durante las actividades de aprendizaje.

CONCLUSIONES

El estudio sobre la implementación de estrategias innovadoras de aprendizaje para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de 1ro de Secundaria arrojó resultados significativos. Las estrategias de resumen creativo, mapas mentales literarios y infografías literarias demostraron ser efectivas.

La investigación también resalta la importancia de la presentación y retroalimentación en clase para fomentar la motivación y el interés de los estudiantes. Los educadores pueden considerar la implementación de estas estrategias en sus clases para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. La oportunidad de aprender está en cada día y mejorar es una apuesta que tiene cada ser humano.