La Paz, 10 de noviembre de 2026.- El ministro de Educación, Erick Sanjinés, ofreció incorporar en el anteproyecto de ley educativa una garantía expresa de que los institutos tecnológicos no serán transferidos al sector privado, en medio del paro movilizado que encabeza la Confederación de Trabajadores de la Educación Urbana de Bolivia (CTEUB).
En declaraciones al programa Hablar con una taza de café, de radio Fides, Sanjinés afirmó que el Gobierno no tendría inconveniente en añadir un artículo que asegure que no se privatizará la educación técnica ni ningún otro nivel o área educativa vigente.
El anteproyecto, que aún está en análisis y no cuenta siquiera con un nombre definido, plantea que las gobernaciones asuman la gestión de los institutos técnicos y tecnológicos, los centros de capacitación artística y los institutos de formación artística.
Según el ministro, entre cinco y seis gobernaciones se sumarían al proceso de descentralización. También sostuvo que el Ejecutivo está dispuesto a aceptar los acuerdos que surjan de las negociaciones departamentales entre maestros y gobernaciones para intentar resolver el conflicto del magisterio.
Sanjinés indicó que ya hubo conversaciones iniciales con las gobernaciones de Santa Cruz, Beni, Pando y La Paz, además de contactos con Chuquisaca, aunque sin un acuerdo definido hasta ahora.
Desde la CTEUB, el dirigente Wilfredo Ajllahuanca sostuvo que la intención de otorgar a las gobernaciones la tuición sobre los centros tecnológicos derivaría en una reducción del nivel formativo y, eventualmente, en su transferencia al sector privado, debido a que las administraciones departamentales no asumirían esa responsabilidad.
Ajllahuanca afirmó que la Constitución establece que el Gobierno central debe hacerse cargo de la educación en el país y ratificó que el magisterio no dará paso a una mesa de negociación que presente documentos a favor de la descentralización.
“La posición del magisterio, y ha sido ratificado en nuestra conferencia, es que se respeten los acuerdos del 16 de mayo”, señaló el dirigente, en alusión al rechazo a la descentralización educativa.
El representante añadió que el sector, que cuenta con 120.000 afiliados, busca poner un “freno y candado” a esas reformas, porque considera que después de los institutos podría avanzarse hacia la descentralización de la educación alternativa y especial, y luego de la educación regular.