Las Unidades Educativas instituidas dentro de los territorios de los pueblos indígenas del departamento del Beni, varias de ellas no están transmitiendo sus conocimientos y saberes ancestrales a sus hijos e hijas, debido a que los progenitores están asumiendo otras formas de vida copiadas de los centros urbanos, y tomando la castellanización como lengua materna, provocando de esta manera la pérdida de su propia lengua, tradiciones, entre otros aspectos propios de cada etnia, esto genera un impacto negativo a la transmisión de la identidad cultural.

Desarrollo

Las migraciones intrarregionales contribuyen de alguna forma al abandono de la propia identidad cultural, al igual de las uniones matrimoniales entre diferentes etnias que dan origen a un dominio de una cultura sobre otras, y de esa forma promueven la creación de otras formas de vida que no toma en cuenta la cosmovisión de un pueblo indígena y hacen suya la mentalidad mercantilista y consumista sobre su territorio, deteriorándose de esta manera el sentido de complementariedad con la naturaleza.

Con lo mencionado anteriormente, se ve la necesidad de fortalecer la educación bilingüe del área rural y urbana, que  están siendo administradas por cada una de las diferentes direcciones distritales, cuya finalidad debe ser la preservación y aprendizaje de la lengua de la nación o pueblo indígena las que pertenecen los y las estudiantes y, la práctica de los principios y valores socio comunitarios de cada uno de ellos que están presentes en el departamento del Beni, de igual forma se debe priorizar una educación de acuerdo al currículo regionalizado donde se valore y se practiquen las cosmovisiones de los pueblos indígenas para garantizar la transmisión de las costumbres y tradiciones ancestrales a las generaciones presentes. Se resalta también la importancia de una educación con fundamentos propios que, en la actualidad mantienen varios pueblos indígenas del departamento del Beni, porque están enraizados en su identidad cultural y educan a sus hijos e hijas de acuerdo a sus cosmovisiones.

Conclusión

Cada pueblo indígena del departamento del Beni tiene su propia historia e identidad cultural, que deben actualizar con los medios de hoy, sin perder su autenticidad y transmitirlas a las generaciones actuales. Las costumbres de cada etnia se deben seguir fortaleciendo, durante los procesos de enseñanza ya sea en el hogar y en las unidades educativas para promover el vivir bien dentro de sus comunidades.