En San Ignacio de Moxos, Bolivia, el aprendizaje del inglés enfrenta un gran desafío debido al desinterés de los estudiantes, lo que limita su progreso personal y colectivo. Entre las causas principales de este desinterés se encuentran: la falta de maestros calificados, la poca participación de los padres de familia en la educación de sus hijos, y la percepción de que el inglés no es relevante para la vida cotidiana. Sin embargo, existen ejemplos inspiradores, como el caso de Karen Quintanilla, una joven boliviana que gracias a su interés de aprender y a mejorar su comunicación en la Lengua extrajera inglés, logró estudiar en una universidad de élite en Estados Unidos, lo que le ha permitido desarrollarse profesionalmente y llevar una vida de calidad.

Para abordar este problema, es necesario que todos los actores involucrados asuman su responsabilidad. Se sugiere que los maestros sean innovadores  en sus métodos de enseñanza utilizando tecnologías y recursos multimedia; las autoridades educativas deben proporcionar formación continua a los docentes y garantizar que haya suficientes maestros especializados; los padres deben apoyar y fomentar el aprendizaje del inglés desde casa; y los estudiantes deben entender que el inglés es una herramienta crucial para su futuro en su vida profesional.

El desinterés por el inglés es un problema complejo que requiere una solución integral, pero si todos los actores de la educación colaboran, se podrán abrir nuevas oportunidades para los jóvenes y, por ende, para el progreso de la región y el país.